В Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеке к юбилею классика чувашской литературы Якова Ухсая был приурочен литературный час «Яков Ухсай – звезда чувашской поэзии». Участниками стали обучающиеся 7-го класса средней школы № 28 г. Чебоксары.
Главный библиограф отдела краеведческой и национальной Татьяна рассказала ребятам о том, что в этом году отмечается знаменательная дата – 115 лет со дня рождения выдающегося поэта. Яков Ухсай вошел в историю как талантливый поэт, публицист, переводчик, литературный критик и участник Великой Отечественной войны. Он удостоен высоких званий заслуженного деятеля искусств и народного поэта Чувашской АССР. Перу классика принадлежат более 60 сборников стихов, поэм, очерков, пьес и романов. Его произведения переведены более чем на двадцать языков народов мира, а имя по праву занесено в Почетную книгу Трудовой славы и Героизма Чувашской АССР.
В ходе мероприятия семиклассники познакомились с ключевыми этапами биографии писателя, проследили его непростой путь от сына бедного крестьянина до признанного мастера слова. Особое внимание было уделено его фронтовому пути: стихи, рожденные в горниле Великой Отечественной войны, стали для многих солдат символом стойкости и мужества.
Библиотекарь отметила, что творчество Якова Ухсая отличается глубиной мысли, искренностью и безграничной любовью к родному краю. Его поэзия, наполненная яркими образами природы, историческими мотивами и философскими размышлениями о судьбе чувашского народа, занимает почетное место в национальной литературе. Также школьники узнали о значительном вкладе писателя в переводческую деятельность, благодаря которому чувашский читатель смог приобщиться к шедеврам мировой классики.
Память о народном поэте бережно хранится в сердцах земляков: его имя носят Дворец культуры, сквер и улица в Чебоксарах, а в родном селе Слакбаш установлены памятник и открыт литературно-мемориальный музей Якова Ухсая.
Завершилась встреча интерактивными заданиями. Школьники работали с книжными сборниками, выбирали понравившиеся стихи и выразительно декламировали их как на русском, так и на чувашском языках. Ребята также анализировали тематику произведений поэта, обсуждая, какие вечные вопросы и проблемы он поднимал на страницах своих книг.
