В Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеке прошел игровой тренинг «Планируем бюджет семьи». Его организовали специалисты Центра «Образование и информация» для шестиклассников и восьмиклассников школы № 20 города Чебоксары.
Программа началась с вводной части. Демонстрируя мультимедийную презентацию «Детям о финансах», руководитель центра ознакомила подростков с примерами использования денежных средств и рассказала о том, как карманные деньги становятся частью семейного бюджета. Во время просмотра ребята наглядно увидели, из чего складываются доходы семьи и на что обычно используются. Дети активно задавали вопросы: кто-то интересовался, почему цены на одни и те же товары в разных магазинах отличаются, а кто-то хотел узнать, как вообще появляются деньги.
Интерактивная часть была построена как мини-квест: каждый блок заданий плавно перетекал в следующий. Сначала школьники разгадывали загадки и кроссворды финансовой направленности. Следующим этапом стал «ФинКвиз». Так в блоке «Загадочный» ребятам предстояло проявить скорость и смекалку: за 30 секунд ответить на 7 вопросов. С волнением и интересом дети подбадривали друг друга, спорили над вариантами ответов и радовались, когда удавалось вспомнить объяснение из теоретической части. Выполняя задания блока «Ребусы», школьники учились «читать» финансовую информацию в нестандартном формате.
Особой популярностью пользовалась игра «Финансовая азбука». Здесь вопросы были сформулированы как головоломки: «Что делает рубль с копейкой?», «Какое животное всегда при деньгах?», «Какие деньги родители выдают своим детям?». Они снижали тревожность серьезной темы и позволили детям отвечать без страха. При этом за каждой шуткой скрывалось серьезное понятие: экономия, сбережения, планирование трат. В ходе выполнений заданий важным подспорьем для ребят стала справочная литература – книга Алены Юртаевой «Детям о деньгах» и энциклопедия «Деньги и финансовая грамотность». Их использовали как навигатор по сложным темам: вместе с библиотекарем находили объяснения терминов и соотносили их с заданиями. Так, разбирая примеры из книги, ребята поняли, чем отличается стоимость от прибыли, почему деньги – это не только купюры, но и инструмент планирования будущего.
В завершении тренинга дети не просто повторили новые слова, а смогли применить полученные знания: они сами предложили несколько идей, как можно экономить в семье и на что лучше откладывать деньги. Кто-то вспомнил, что можно выключать свет, чтобы экономить на коммунальных расходах, кто-то предложил вести список покупок, чтобы не тратить лишнее.
Библиотекарь подытожила: финансовая грамотность – это не про строгие правила, а про осознанный выбор, который можно делать уже сейчас, даже имея небольшую сумму.
