В рамках республиканской Недели «Безопасный Интернет – детям Чувашии» на площадке Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеки состоялся психологический практикум «Правила сетевого этикета: коммуникативная культура в цифровом пространстве». Его участниками стали обучающиеся средней школы №17 города Чебоксары, для которых специалисты информационно-библиографического отдела подготовили аналитический обзор актуальных цифровых угроз и стратегий безопасного поведения онлайн.
«Современные информационные технологии предлагают беспрецедентные возможности для коммуникации, обучения и творческой самореализации, – отметила в ходе вступительного слова ведущий библиограф Людмила Ильина. – Однако параллельно с позитивными аспектами цифровизации возникает комплекс рисков: от технических угроз, таких как вредоносное программное обеспечение и действия злоумышленников, до социально-психологических феноменов – кибербуллинга, распространения деструктивного контента и активности онлайн-преступников, нацеленных на несовершеннолетних пользователей».
В ходе обучающего занятия участники систематизировали знания по основам информационной безопасности, уделив особое внимание принципам сетевого этикета. Ключевой тезис – необходимость соблюдения уважительной коммуникации и осознания перманентности цифрового следа: любое опубликованное изображение или сообщение потенциально остается в информационном пространстве на неопределенный срок.
Практическая часть занятия была посвящена анализу наиболее популярных среди подростков цифровых платформ. Эксперт акцентировала внимание аудитории на необратимости публикаций в цифровой среде. Фотографии, комментарии или личные сообщения, размещенные в юности, могут оказать влияние на дальнейшую профессиональную и социальную репутацию спустя годы. Динамика самоидентификации пользователя с возрастом неизбежно меняется, однако цифровой след остается статичным, что требует ответственного подхода к формированию онлайн-присутствия.
Отдельный блок дискуссии был посвящен вызовам, связанным с развитием искусственного интеллекта. Участникам было продемонстрировано, как технологии глубокого обучения могут использоваться для создания синтезированных голосовых сообщений, что открывает новые возможности для социальной инженерии и мошеннических схем.
Подводя итоги практикума, организаторы подчеркнули трансформирующуюся роль современной библиотеки: из традиционного книгохранилища она эволюционирует в мультифункциональный просветительский хаб, где культивируются навыки критического мышления, медиаграмотности и цифровой гигиены. Свобода в виртуальном пространстве интерпретируется не как вседозволенность, а как осознанный выбор, основанный на понимании причинно-следственных связей. Библиотека в этой парадигме выступает проводником в цифровой реальности, сохраняя свою гуманитарную миссию и способствуя гармоничному взаимодействию человека с технологиями.
Неделя «Безопасный Интернет – детям Чувашии» продолжает свою работу.
Приглашаем всех заинтересованных к участию в мероприятиях.
Ильина Людмила,
библиограф информационно-библиографического отдела
52-02-00
