В Чувашской республиканской детско‑юношеской библиотеке прошло увлекательное занятие в рамках работы Лаборатории #ЗнайЧитай. Юные исследователи «отправились» в познавательное путешествие, чтобы открыть для себя мир древнейших книгохранилищ планеты. Его участниками стали ученики 3‑го класса школы № 41 г. Чебоксары. Ребята занимаются в Лаборатории первый год, и для них это стало прекрасной возможностью выйти за пределы школьного учебника, вживую прикоснуться к многовековой истории книжной культуры.
Ведущий библиотекарь Наталья Васильева ознакомила школьников с легендарными библиотеками древности. Сначала речь зашла о храмовых комплексах Вавилона – первых прообразах библиотек, где на глиняных табличках фиксировали законы, хозяйственные записи и мифологические тексты. Затем ребята узнали о Ниневийской библиотеке царя Ашшурбанипала – грандиозном собрании клинописных табличек, благодаря которому ученые смогли восстановить картину жизни Древней Месопотамии. Далее участники переместились в античную Элладу, где библиотеки служили центрами философской мысли и научных открытий. Школьники узнали, какие труды Платона, Аристотеля и других великих мыслителей хранились в этих священных для науки местах. Завершающим этапом исторического экскурса стало знакомство с первыми русскими книгами – берестяными грамотами и рукописными фолиантами, положившими начало отечественной книжной традиции.
Особая часть занятия была посвящена материалам и технологиям, с помощью которых люди сохраняли знания до изобретения бумаги. Ребята с интересом узнавали, как создавались записи на папирусе и глиняных табличках, рассматривали примеры клинописи и иероглифического письма. В ходе беседы школьники осознали, почему письменные памятники стали важнейшими источниками информации о прошлом и почему библиотеки издревле считались центрами науки, образования и культурной жизни.
Не менее увлекательным оказалось знакомство с историей библиотечного дела. Юные исследователи проследили, как развивались системы хранения и учета книг: от простейших перечней на глиняных табличках до продуманных каталогов античных библиотек. Узнали, каким образом в древности организовывали расположение свитков и кодексов, а также обсудили принципы классификации знаний, которые применялись в разных культурах.
Продолжилась встреча живым и содержательным обсуждением. Ребята сравнили облик и функции старинных и современных библиотек, поразмышляли над тем, как изменилась доступность литературы за прошедшие тысячелетия и обсудили, какую роль играет чтение в современном мире и почему книга по‑прежнему остается незаменимым источником познания и вдохновения для каждого поколения.
В завершение Наталья Александровна провела для юных читателей увлекательную экскурсию по Чувашской республиканской детско‑юношеской библиотеке. Особое внимание было уделено отделу краеведческой и национальной литературы.
